草业科学专业本科人才培养方案

一、专业简介

宁夏大学草业科学专业（代码090701）始于原宁夏农学院1958年开设的草地学与饲料生产学课程，1984年起招收2届草原专业专科班，2000年草业科学本科专业开始招生，2007年获批国家特色专业和自治区优势特色专业，2014年进入首批国家卓越农林人才教育培养计划（拔尖创新型）专业。专业所在的草学学科1994年获批原宁夏农学院第一个硕士学位点，2003年获批宁夏高校第一个博士点，2011年获批宁夏高校第一个国家重点学科，2017年进入宁夏“双一流”建设重点学科。

建有宁夏高校第一门国家精品课程《草地学》，拥有草地学课程国家教学团队、自治区优秀教学团队、国家重点实验室培育基地草地生态研究室、自治区科技创新团队、自治区优秀基层教研组织、草学博士后流动站和草畜院士工作站，建有宁夏草牧业工程技术中心、宁夏优势特色作物分子育种重点实验室、宁夏大学－宁夏农垦农科教合作人才培养基地和宁夏农科实践实训教学示范中心等教学科研平台。具有本－硕－博完整的人才培养体系。围绕草原学、饲草学、草坪学3个支柱学科，培养能够从事草地生态与管理、草畜产业和城镇绿化等行业的专门人才，为经济社会发展提供重要智力支撑。

二、培养目标

立足宁夏面向全国草原生态建设和饲草产业发展需求，培养具备草业科学相关的基本理论、基础知识和基本技能，可在高等院校、科研机构、政府部门、企事业单位从事草地管理、生态建设、草地畜牧业、饲草生产、绿地建植与管理等领域的技术与设计、生产与开发、经营与管理、教学与科研等工作，具备人格健全、一定创新能力、较强社会适应能力和发展潜力的研究型和应用型复合人才。

具体目标分解如下：

目标1：树立坚定的政治方向、正确世界观、人生观和价值观，具备健全人格和科学人文素养，践行生态文明理念，具有“知草爱草”和“立草为业”的专业情怀。（素质要求）

目标2：树立正确的劳动价值取向，具备积极向上的劳动观念和劳动精神，掌握适应社会发展需求的专业劳动技能，具有良好敬业精神、团队协作意识和独立解决实际问题的能力。（素质要求）

目标3：掌握扎实的数学、化学、生物学等自然科学基本知识和理论，对科学、工程和技术领域有关问题进行分析判断。（知识要求）

目标4：掌握坚实的草地生态与管理、牧草育种与栽培、饲草加工与利用、草坪建植与管理等方面的专业知识和技能，能在草畜产业、生态建设、城镇绿化等相关单位从事开发、生产、经营管理、推广、教学与科研等工作。（能力要求）

目标5：掌握草业交叉学科的专业知识和技能，具备与时俱进的职业素养，能够适应社会环境变化和技术革新，满足学生个性化发展和社会多元化人才需求。（能力要求）

毕业生在毕业5年后，应当具有以下素质和能力：

1.具备坚定的政治方向、良好的身心素质、人文情怀与文化素养、良好的职业道德和强烈的社会责任感，树立生态文明观，践行“绿水青山就是金山银山”理念,具备懂农业、爱农村牧区、爱农民牧民的“三农”情怀和“爱农知农为农”的职业素养。

2.具备积极向上的劳动观念和劳动精神，建立正确的劳动价值取向，劳动技能能够适应社会发展的需求。

3.具备扎实的草业科学基础理论知识和实践技能，能够将所学专业知识与社会实践相结合，理论联系实际，指导自己的工作与学习。

4.具有较高的综合素质、较强的适应能力和创新能力，适应社会环境变化和技术革新。

三、毕业要求

要求1：具备良好的思想道德品质，有较强的团队意识和健全的人格；

要求2：掌握一定的人文社科基础知识，具有良好的人文修养，身体身心健康；

要求3：具有较好的身体素质，有较为坚强的意志力，具备积极向上的劳动观念和劳动精神，建立正确的劳动价值取向；

要求4：掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力；

要求5：具有扎实的数学、化学、生物学等基本理论知识；

要求6：掌握计算机基础理论知识，能够熟练使用计算机；

要求7：掌握科技文献检索、资料查询的基本方法；

要求8：掌握草地生态与管理、牧草育种与栽培、饲草加工与利用、草坪建植与管理等基础知识和基本技能；

要求9：掌握畜牧业、林业、园艺等交叉学科的专业知识和基本技能；

要求10：具备开展科学研究、农业技术开发、推广与管理的基本素质和能力。

（三）毕业要求评价

毕业要求的达成主要通过开展理论课教学、实践教学环节以及其他育人教学环节实现。根据不同类型的教学过程，毕业要求达成情况评价的主要依据分为如下几种类型：①理论课程评价：采用课程考核成绩进行评价。除了期末考试成绩，评价数据来源还包括课堂各类活动的评估，如期中考试、课堂测验、课堂讨论、作业、答辩等。②实践教学环节评价：由指导老师采对学生实验、实习等实践教学环节进行评估，评价依据为实验操作、实验报告、实习报告、毕业论文答辩等。③问卷调查：调查毕业生对毕业要求达成情况的自我评价,评价依据为毕业生反馈意见。

由专业建设领导小组召专业骨干教师根据课程体系对毕业要求的支撑关系，对课程权重值进行设定和修订，对课程的教学大纲和评价材料，即课程内容、教案、教学过程记录以及各种考核—试卷、测试、报告、作业、答辩、毕业论文等合理性进行审核。依据对学生的考核结果，定性评价学生的课程目标和毕业要求达成情况。通过问卷调查获取受访毕业生对毕业要求的主观认识，形成毕业生对毕业要求达成情况的自我评价，作为上述毕业要求达成情况客观评价方法的重要补充。

四、学制与学位

标准学制：4年，学习年限3-6年。

授予学位：农学学士学位。

五、课程体系

（一）通识教育

通识教育课程主要培养学生具备坚定的政治方向、良好的身心素质、人文情怀与文化素养、良好的职业道德和强烈的社会责任感，在德、智、体、美、劳等方面达到的知识要求、能力要求、素质要求以及大学生体质健康测试合格。合计55学分，其中最低必修学分数49；最低选修学分数6；其中实验/实践环节修读17学分，课程涉及政治、经济、军事、文化、劳动、外语、计算机等学科领域。

（二）学科教育

学科教育课程主要培养学生具备扎实的数学、化学、生物学等基本理论知识，为专业教育课程及毕业后从事工作奠定良好的基础理论知识和实践技能。总学分23.5学分，必修课23.5学分，实验/实践环节修读2.5学分，课程主要涉及学科概率、化学、数学、生物化学等学科领域。

（三）专业教育

专业教育课旨在培养学生具备扎实的草业科学基础理论知识和实践技能，能够将所学专业知识与社会实践相结合，理论联系实际，指导自己的工作与学习。总学分68.5学分，最低必修学分数49.5学分，最低选修学分数19学分，其中实验/实践环节修读24学分，课程主要涉及草业科学相关的理论课和实践实验课。

（四）个性化培养

个性化培养课程旨在充分开发和激活学生自身的各种潜能，促进学生兴趣和一技之长的发挥，并且与社会需求相适应。注重培养学生独立思考、动手能力和自主创新能力。最低选修学分数12学分，其中实验/实践环节修读学分6。